6.00 – 8.15 SCHODZENIE SIĘ DZIECI DO PRZEDSZKOLA
Czynności opiekuńcze
Zabawy swobodne
Tworzenie okazji do wymiany informacji: rozmowy indywidualne z dziećmi, kontakty z rodzicami
Wspieranie rozwoju dzieci poprzez: zabawy dydaktyczne, ćwiczenia mowy, artykulacyjne, oddechowe, zabawy ruchowe, poranne ćwiczenia gimnastyczne, zabawy konstrukcyjne, zabawy rozwijające percepcję wzrokową, słuchową, zabawy kołowe, rysowanie
Praca korekcyjno – wyrównawcza ( specjaliści i nauczyciele)
Prowadzenie obserwacji, diagnozowanie
Tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania dzieci
8.15 – 8.30 PRZYGOTOWANIE DO ŚNIADANIA
Zabiegi higieniczne
Czynności samoobsługowe
8.30 – 9.00 ŚNIADANIE
Samodzielne spożywanie posiłków
Wpajanie zasad zdrowego odżywiania
Wyrabianie nawyków higieniczno- sanitarnych
9.00 -11.30 ZAJĘCIA DYDAKTYCZNE
Zajęcia dydaktyczne różnego typu realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego:
przebywanie na świeżym powietrzu: w ogrodzie przedszkolnym, wycieczki, spacery, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe, ogrodnicze, gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, ćwiczenia gimnastyczne, tworzenie okazji do obserwowania, eksperymentowania, odkrywania, podejmowanie zabaw badawczych, konstrukcyjno- technicznych, manipulowanie, rysowanie, ćwiczenia grafomotoryczne, wspieranie działań twórczych poprzez kontakt ze sztuką, muzyką, literaturą, prowadzenie obserwacji, diagnozowanie
11.30 – 11.45 PRZYGOTOWANIE DO OBIADU
Zabiegi higieniczne
Czynności samoobsługowe
Pełnienie dyżurów ( w starszych grupach)
11.45 - 12.30 OBIAD
Samodzielne spożywanie posiłków
Wpajanie zasad zdrowego odżywiania
Wyabianie nawyków higieniczno- sanitarnych
12.30 – 13.45 ZAJĘCIA POPOŁUDNIOWE
Odpoczynek poobiedni
Pełnienie dyżurów ( w starszych grupach)
Zabawy dowolne
Praca korekcyjno – wyrównawcza (z nauczycielami i specjalistami)
13.45 -14.00 PRZYGOTOWANIE DO PODWIECZORKU
Zabiegi higieniczne
Czynności samoobsługowe
14.00 – 14.30 PODWIECZOREK
Samodzielne spożywanie posiłków
Wpajanie zasad zdrowego odżywiania
Wyrabianie nawyków higieniczno- sanitarnych
14.30 -16.00 Zabawy swobodne w sali lub ogrodzie
Rozchodzenie się dzieci
Tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania dzieci
Organizowanie zajęć dodatkowych
Zajęcia ze specjalistami ( psycholog, logopeda, rehabilitant)
Rozmowy indywidualne z dziećmi i rodzicami
|