Bardzo dziękujemy za udział w konkursie oraz nadesłane prace! Wszystkie prace konkursowe,które zostały do nas nadesłane zdobyły 1 miejsce i zostają nagrodzone upominkami oraz pamiątkowym dyplomem. O dacie odbioru nagród uczestnicy zostaną poinformowani.

Pamiętajmy : DBAJMY i SZANUJMY NASZĄ PLANETĘ - ZIEMIĘ !

Wtorek: propozycja na dziś : zabawy muzyczne

Dzieci uwielbiają zabawy z rytmem, który wpływa niezwykle stymulująco na wiele aspektów rozwoju. Świadomość ciała i przestrzeni rozwija się intensywnie w okresie wczesnego dzieciństwa, aby w dojrzałej formie stać się podstawą kształtowania złożonych czynności psychoruchowych, takich jak mowa, czytanie, pisanie, liczenie.

POPULARNE ZABAWY MUZYCZNE

1.Drewniane patyczki bądź klocki są wspaniałe do wystukiwania rytmów. Na przykład jak delikatnie pada deszczyk na przemian uderzamy patyczkami o podłogę, potem coraz mocniej, jest potężna burza i ulewa. Zabawa ta uczy stopniowania i powtarzania zasłyszanych układów rytmicznych.Można też sylabizować imiona, nazwy przedmiotów, zwierząt, roślin, wystukując na patyczkach każdą z wypowiadanych sylab.

2.Tworzenie muzyki – improwizacje muzyczne i melodyczne

- układanie rymów do wyrazów

- tworzenie rytmicznego akompaniamentu do ulubionych piosenek

- wykonanie instrumentów perkusyjnych wg własnego pomysłu

- układanie melodii do wyrazów, zdań, wierszyków

3.Relaksowanie się przy muzyce – zapewnienie poczucia bezpieczeństwa

- zabawy odprężające, masaże

- malowanie farbami przy muzyce

- improwizacje ruchowe

4.Zabawy paluszkowe – dostarczanie delikatnych bodźców dotykowych

Przykładowe wiosenne zabawy paluszkowe

„SŁONKO ZAŚWIECIŁO”

Słonko zaświeciło – rysujemy na twarzy dziecka kółeczko

ptaszki obudziło – pukamy zgiętym palcem w dłonie dziecka

Latają, ćwierkają ziarenek szukają – opuszkami palców opukujemy ciało dziecka

Słonko zaświeciło – rysujemy na twarzy dziecka kółeczko

misia obudziło – pukamy zgiętym palcem w plecy dziecka

Mruczy misio z głodu szuka wszędzie miodu – delikatnie gładzimy całą dłonią brzuszek dziecka

Słonko zaświeciło – rysujemy na twarzy dziecka kółeczko

wiewiórki zbudziło – pukamy zgiętą dłonią w uda dziecka

Po lesie skakały – „skaczemy” palcami po głowie dziecka

orzeszków szukały – delikatnie przeczesujemy palcami włosy dziecka

Słonko zaświeciło – dziecka kółeczko rysujemy na twarzy

Zajączki zbudziło – gładzimy palcami powieki dziecka

Po łące biegają – dłońmi zgiętymi w pięści lekko uciskamy ciało dziecka

marchewki szukają – wkładamy dłoń za bluzkę  dziecka

,,WIOSNA PRZYSZŁA DO NAS ’’

Już nie musisz brać szalika – gładzimy dłońmi szyję dziecka

śnieg topnieje na chodnikach – gładzimy całe ręce dziecka

Dłuższe dni – rysujemy palcem na plecach dziecka długą linię

i krótsze noce – rysujemy krótkie linie na dłoniach dziecka

czasem motyl zatrzepocze – delikatnie szczypiemy ciało dziecka

Nawet chochoł już się zbudził – przecieramy opuszkami palców twarz dziecka

chce podobno wstać do ludzi – pocieramy o siebie, trzymane w naszych dłoniach, dłonie dziecka

Ciepły deszczyk leje z nieba – opukujemy głowę dziecka palcami

słońce grzeje kiedy trzeba – gładzimy całe ciało dziecka zaczynając od głowy

Wiosna, wiosna, wiosna przyszła do nas – „chodzimy” palcami po plecach dziecka

cała kolorowa, ukwiecona – rysujemy palcem kwiaty na plecach dziecka

Będą śpiewać ptaki, kwitnąć róże – masujemy plecy dziecka od dołu do boków

Zostań wiosno – przytulamy dziecko

zostań śliczna – tuląc dziecko kiwamy się lekko na boki

zostań z nami jak najdłużej tu – zamykamy dziecko w ramionach

MIŁEJ ZABAWY !

Poniedziałek : propozycja na dziś : artykuł

Dzisiaj zachęcamy rodziców, aby zapoznali się z ciekawym artykułem pod tytułem:

Nie porównujcie swojego dziecka z innymi dziećmi

Wszystkie dzieci są różne. Wykazują różne talenty czy też predyspozycje. Nie ma dwóch identycznych dzieci na świecie. Nawet bliźnięta, które nie różnią się wyglądem zewnętrznym, różnią się charakterami. Każde dziecko ma swoje niepowtarzalne cechy, więc porównywanie go z innymi dziećmi jest niepoprawne i nietaktowne. Banał, ale jednak często o tym zapominamy. Co więcej, nie doceniamy tej jego odrębności.

We współczesnym wykształconym świecie ludzie wciąż jeszcze porównują siebie z innymi – pod względem wyglądu, poziomu wykształcenia, stanu zdrowia, pozycji społecznej itd. Gdy dotyczy to dzieci, wygląda na to, jakby oceniano się je na podstawie ich funkcji, nie zauważając w nich małych ludzi. Często słyszy się takie zwroty: „Czym zajmuje się twoje dziecko?”, „Co mu się najlepiej udaje?”, „Moje dziecko w tym wieku już dawno....”, itp. Dzieci są zazwyczaj oceniane tak, jakby musiały nieustannie wygrywać jakieś zawody.

Wszyscy rodzice na świecie robią to nieświadomie, ponieważ porównywanie jest częścią ludzkiej natury. Jednak takie porównania są bezużyteczne, a nawet szkodliwe, i nie powinny w żaden sposób wpływać na dziecko.

Jednak dorośli zwykli porównywać swoje dzieci nie tylko z cudzymi, ale też i z najbliższą rodziną – ciotecznym rodzeństwem. Często można usłyszeć rozmowy rodziców o tym, które z dzieci jest wyższe, jaki ma kolor włosów itp. Ale nawet jeżeli wasze dziecko jest z kimś porównywane, nie powinno to wpłynąć na wasze podejście do jego wychowania.

Co się dzieje, gdy porównujesz dziecko z rówieśnikami?

Porównania mają ujemny wpływ na rozwój dziecka. Poza tym, negatywny efekt porównywania odczuwają na sobie również rodzice. Zaczynają wątpić w swoje kompetencje rodzicielskie: „Jesteśmy nieudanymi rodzicami”, „Za mało robimy dla swojego dziecka” itd.

• brak wiary we własne siły prowadzi do sytuacji, w których rodzice zaczynają wychowywać swoje dzieci za pomocą perswazji;
• brak pewności siebie, którego doświadczają rodzice w takich sytuacjach, obniża ich samoocenę. W następstwie udziela się to również ich dzieciom;
• przez ciągłe porównywanie znacznie skomplikują się relacje między rodzicami a dziećmi;
• dziecko praktycznie stale rośnie w negatywnej atmosferze, która może zaszkodzić jego rozwojowi.

Jak uniknąć porównań?

• przyjmij za pewnik, że porównania są nieuniknione – bez względu na to, jak bardzo starasz się ich unikać. Komunikując się z innymi rodzicami, nieświadomie będziesz porównywać swoje dziecko z innymi. Ale w twojej mocy jest uchronić je przed taką atmosferą i strać się jak najrzadziej wysławiać porównania.
• porównywanie i konkurencja to jest pewien określony sposób życia. Więc nie pozwól, by porównywanie zmieniało twoje przyzwyczajenia i sposoby komunikowania się z dzieckiem;
• skup się na tym, co już osiągnęliście i co się wam już udaje. Zdaj sobie sprawę, jakie to szczęście, że masz właśnie takie dziecko!;
• każdy człowiek ma swoje słabości. Nie martw się tym! Zamiast akcentować wady, pomyśl o tym, jakie są twoje mocne strony i mocne strony twojego dziecka;
• bądź dumny ze swojego dziecka, okaż mu swoją miłość, zrozumienie, zapewnij wsparcie i bezpieczeństwo. Ciesz się każdą chwilą z nim spędzoną.

Wiadomo, że nikt nie jest doskonały. Jednak czasem zasmuca nas ta świadomość. Wszyscy rodzice pragną by ich dziecko było najlepsze we wszystkim. Ale, jeżeli tobie czy twojemu dziecku coś się nie udaje, to nic strasznego. Nauczcie się być szczęśliwymi w każdych okolicznościach i nauczcie tego swoje dziecko. Starajcie się doskonalić w roli rodziców i lepiej rozumieć swoje dziecko.

Każdy z rodziców ma własny styl wychowania, dlatego nie ma sensu porównywać siebie z innymi rodzicami, zaś nauczyć się wychowywać dziecko można tylko na własnych doświadczeniach.

Dlatego należy tan proces traktować jak podróżowanie, a nie zawody. Zawsze będzie nie dość tego, co już macie i zawsze będziecie dążyć do czegoś więcej. Wszelkie porównania to proces nieskończony, dlatego pozostańcie pozytywni. Należy zrozumieć, że zupełnie wystarczające jest to, co dziecko już ma. Cieszcie się z tego, a wcześniej czy później nauczycie się żyć bez porównywania.

Tekst https://childdevelop.pl/articles/upbring/7494/

Jak spędzać czas wolny w domu?

Czwartek: propozycja na dziś : święto narodowe

Jutro (1 maja), a także w sobotę (2 maja)  i niedzielę (3 maja) będziemy obchodzić święta narodowe:

2 maja - Dzień Flagi oraz  3 maja - Dzień Uchwalenia Konstytucji 3 maja.

Dlatego dziś proponujemy przybliżyć sobie nieco tę tematykę. 

Najpierw proponuje obejrzyjcie prezentacje:

https://www.youtube.com/watch?v=Xv7DNwMDoAM

https://view.genial.ly/5e9b2512f69c430d82577332/interactive-image-interactive-image

https://www.youtube.com/watch?v=_neHlpNXZmY

https://www.youtube.com/watch?v=58IaxG-4S3M

posłuchajcie piosenek:

https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

https://www.youtube.com/watch?v=AMi7DWaQsVk

https://www.youtube.com/watch?v=uq0old44poA

odpowiedzcie na zagadki :

https://www.youtube.com/watch?v=20_HspeIrEA

Na koniec wykonajcie pracę plastyczną:

kotylion z prezentacji lub

godło https://www.youtube.com/watch?v=_LUXtKfpeYY

Miłej pracy!

Środa: propozycja na dziś : zabawy/eksperymenty z wodą

Dzisiaj proponujemy wykonać z dorosłym proste, ale bardzo ciekawe i efektowne eksperymenty z wodą.

Pięć eksperymentów, które wykonasz błyskawicznie w domu.

Potrzebne będą:

1. Lampa lava - olej, woda, barwnik, tabletka musująca

2. Kolorowy deszcz - woda, pianka do golenia, barwniki

3. Burza w szklance wody - woda, olej, barwniki

4. Tańczący olej - woda, olej, kakao, sól

.5. Kolorowe wulkany - woda, barwniki, soda oczyszczona, kwasek cytrynowy.

Eksperymenty można zobaczyć: 

https://www.youtube.com/watch?time_continue=111&v=2UPT75dIYts&feature=emb_logo

Miłej zabawy!

Wtorek: propozycja na dziś: zabawy matematyczne

Zabawy matematyczne są ważną i lubianą przez dzieci aktywnością w przedszkolu. Poniżej przedstawiamy kilka propozycji rozwijających kompetencje matematyczne u dzieci.

Pierwsza karta pracy (obrazek u góry po lewej) ukazuje nam zbiory. Zadaniem dziecka jest policzyć, ile jest elementów oraz zazaczyć właściwą cyfrę.

Druga propozycja to gra rozwijająca orientację przestrzenną oraz rozumienie pojęć: nad, pod, z boku, z prawej strony, z lewej strony. Dziecko wg instrukcji rodzica wypełnia wszystkie pola gry (obrazek u góry w środku).

Ostatnia karta pracy (obrazek u góry poprawej) ćwiczy umiejętność porównywania liczebności zbiorów. Przykładowo, dziecko liczy, ile jest kotów, a następnie ile ptaszków? Określa, czego jest więcej i otacza te zwierzątka pętelką. W przypadku pszczółek, dorysowuje ich tyle, aby w dwóch ulach było po równo. Zbiory owoców należy połączyć od najmniejszej do największej liczby elementów, a w przypadku rybek trzeba znaleźć te których jest najwięcej i najmniej.

Miłej zabawy!

Poniedziałek: propozycja na dziś: zabawy piaskiem

Dzieci uwielbiają różnorodne masy plastyczne i zabawy piaskiem. Teraz place zabaw są pozamykane  więc, sztuczny mokry piasek księżycowy można samemu wykonać w domu. Przyda się on do robienia babek, budowania zamków i małych rzeźb lub innych zabaw sensorycznych.

Piasek z mąki przepis:

8 szklanek mąki, 2 szklanki oleju, laska kredy dla zabarwienia starta na tarce.Wszystko razem wymieszać . I gotowe. Jeśli zależy Wam na piasku ładnie pachnącym możecie użyć oliwki dziecięcej lub balsamu do ciała.

MIŁEJ ZABAWY!

Zachęcamy wszystkich rodziców, aby zapoznali się z bardzo ciekawym wywiadem - pani psycholog Aleksandry Kruszyńskiej, która tłumaczy jak rozmawiać z dzieckiem na temat koronawirusa .

https://www.youtube.com/watch?v=i-FocUEHcNw&feature=share&fbclid=IwAR0jVgpvIbYqOErBEHSxjnRWccVD8ChjhF-O0FCEdh4AgGAfrtWUH4FeUNE

Piątek: propozycja na dziś :konkurs "Nasza Ziemia"

Dwa dni temu- 22.04.2020 - obchodziliśmy Dzień Ziemi. Zachęcaliśmy Was, abyście obejrzeli filmiki o naszej planecie i posłuchali piosenek. Dziś  mamy dla Was inną propozycję. Przygotujcie z pomocą rodziców plakat o Ziemi z wykorzystaniem różnych technik plastycznych lub wykorzystując materiały wtórne albo zróbcie ekologiczne zabawki-stworki z różnych materiałów wtórnych (zużytych butelek, pudełek, papieru, zakrętek).

Zdjęcia swoich prace prześlijcie na stronkę przedszkola:

sekretariat@przedszkole19siemianowice.pl

lub przedszkolnego facebooka .

Liczymy na Waszą kreatywność!

Najciekawsze prace zostaną nagrodzone.

Czwartek: propozycja na dziś: sensoryczne butelki

Dzisiaj proponujemy wykonać "Sensoryczne butelki."

Butelki sensoryczne uchodzą za zabawkę, która hipnotyzuje zarówno maluchy, jak i samych rodziców potrafi zrelaksować i oderwać myśli od codziennych problemów. Prosta, tania, kilku składnikowa.

Co potrzebujemy:

- plastikową butelkę

- zimną wodę

- barwniki spożywcze lub do jajek, farbki

- cekiny

- brokat

- koraliki

- folia aluminiowa.

Wszystko wkładamy do butelki i gotowe.

Butelki sensoryczne uczą dziecko koncentrować uwagę. Pomagają dziecku wyciszyć się i uspokoić.

Miłej zabawy !

Środa: propozycja na dziś : Dzień Ziemi

Dzień Ziemi, znany też jako Światowy Dzień Ziemi lub Międzynarodowy Dzień Ziemi – to akcje prowadzone corocznie wiosną, których celem jest promowanie postaw proekologicznych w społeczeństwie. Organizatorzy Dnia Ziemi chcą uświadomić politykom i obywatelom, jak kruchy jest ekosystem planety ludzi. W szkołach i przedszkolach najczęściej organizowana jest akcja "Sprzątanie Ziemi" związana z nauką segregowania śmieci.

W tym roku niestety ze względu na ogłoszony stan epidemi dzieci i młodzież  muszą pozostać w domu, dlatego dzisiaj proponujemy dziś najpierw obejrzeć filmiki o tematyce ekologicznej. Np:

-https://youtu.be/w7KPUmVn2As

- https://youtu.be/jeNa2YANBaw  bajka Franklin dla młodszych dzieci

-https://youtu.be/RtvakFSCE9I

-https://youtu.be/1PThAnyReK4 - Edukacja ekologiczna

-https://youtu.be/PYd88-RyaLs - Ekologiczny dom

Potem możecie wysłuchać, a nawet jeśli macie w domu instrumenty zagrać na przykład na kołatkach czy grzechotce do piosenek:

-https://youtu.be/S-AdnBeh7W4

-https://youtu.be/pRNtFXew_VE

-https://youtu.be/yn0ZYgO7AT0

-https://youtu.be/1MZovZPTP7I

Na koniec proponujemy wykonać plakat : "Nasza ziemia?" lub pokolorować zamieszczone obrazki.

MIłej zabawy!!!

Wtorek: propozycja na dziś: kodowanie

Nauka programowania zagościła  również w przedszkolach. Rozwija ona logiczne myślenie, znajomość podstawowych pojęć matematycznych i zdolność koncentracji. Kodowanie to wstęp do programowania. Na przykład litery to kody językowe, cyfry – kody liczbowe, nuty pozwalają kodować dźwięki.

Nauka kodowania poprzez zabawę bez drogich pomocy edukacyjnych, robotów i komputerów to doskonały sposób poznania języka programowania.

Zacznijmy od prostej zabawy. Biedronkę należy przeprowadzić do listka wg  kolejnych strzałek.  A więc biedronka idzie najpierw  3 kratki w prawo, 2 kratki  do góry, jeszcze 2 razy w prawo i znowu  1 kratkę do góry. Wreszcie dociera do listka

Proponujemy również wykonanie maty do kodowania. Wystarczy duża kartka papieru, kolorowy papier lub kredki. W przypadku pierwszej maty można wykonać cyfry w 5 kolorach od 1 do 5. Dziecko cyfrę w danym kolorze umiejscawia w konkretnym miejscu na macie, np. czerwoną cyfrę 1- w kwadracie pod kostką z jednym oczkiem,  obok czerwonego prostokąta.

W przypadku drugiej maty wycinamy kolorowe figury i bawimy się podobnie. Przykładowo dziecko wybiera żółte serce i kładzie je w linii pionowej pod sercem, a w linii poziomej tam gdzie jest kolor żółty. W ten sposób dziecko uzupełnia całą matę, uzasadniając dlaczego dana figura może być położona tylko w jednym, konkretnym miejscu.

Na obrazkach inne propozycje kodowania.  Miłej zabawy!!!

Poniedziałek: propozycja na dziś: zajęcia grafomotoryczne

Dzisiaj  zachęcamy dzieci wraz z rodzicami do  wykonania  ćwiczeń grafomotorycznych.

Najlepiej jest narysować dzieciom na dużym arkuszu papieru linie pionowe, poziome, faliste itp.

Proponujemy kilka ćwiczeń:

-pisanie po śladzie kredką,

-wyklejanie plasteliną ,

-układanie guzików lub innych przedmiotów znajdujących się w domu na narysowanych wzorach.

Dzieci mogą również samodzielnie wymyślić szlaczek . 

Wzory i przykłady ćwiczeń na zdjęciach.

MIŁEJ ZABAWY!

W związku z często pojawiającym się u wielu rodziców dzieci niepełnosprawnych intelektualnie oraz dzieci z autyzmem pytaniem dotyczącym obowiązku noszenia masek w przestrzeni publicznej od czwartku 16 kwietnia 2020 udzielamy odpowiedzi.

DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNE: INTELEKTUALNIE W STOPNIU UMIARKOWANYM ALBO GŁĘBOKIM, Z AUTYZMEM, Z INNYMI CAŁOŚCIOWYMI ZABURZENIAMI NIE MUSZĄ ZAKRYWAĆ UST I NOSA ZE WZGLEDU NA STAN ZDROWIA. (informacja oparta na Rozporządzeniu Rady Ministrów z 15 kwietnia 2020 zmieniające rozporządzenie w sprawie ustanowienia okreslonych ograniczeń ...)

Na STRONIE GŁÓWNEJ oraz w zakładce REKRUTACJA 2020 dziś tj 20.04.2020 o godzinie 8.00 opublikowane zostały listy dzieci przyjętych i nieprzyjętych do Przedszkola 19 w Siemianowicach Śląskich w rekrutacji 2020.

Piątek : propozycja na dziś: koronawirus

Dzisiaj opowiemy sobie o głównym "winowajcy", który spowodował, że musimy pozostać w domu zamiast przyjść do przedszkola. O koronawirusie.

Wiecie co to jest wirus? To taki mały niszczyciel. Tak mały , że go nie widzimy. Szuka okazji, żeby wskoczyć do naszego ciała. Niedobry wirus z ciałem wojuje. Sprawia, że twoje ciało choruje. Na szczęście każdy z nas ma przeciwciała, to takie drużyny obrońców. Drużyny obrońców do walki stają. Walczą z wirusem i go przeganiają. Koronawirus jest właśnie takim wirusem, w dodatku zupełnie nowym i nasze ciała, nie wiedzą jeszcze, jak z nim walczyć.

Nam dzieciom, wirus nie wyrządza takiej krzywdy jak osobom starszym. Babcia i dziadek są jednak słabsi (mają słabsze drużyny obrony) i nie potrafią przegonić wirusów. Ich układ odpornościowy do takiej walki nie jest gotowy! Dlatego dziadek i babcia mogą się szybko rozchorować.

Wirusy potrafią przeskakiwać z jednej osoby na drugą, na przyklad kiedy się kaszle i wtedy można kogoś innego takim wirusem zarazić.

Lecz nam  nie jest straszny wirus szalony, bo znamy zasady wirusoobrony.

Jeśli wszyscy zastosujemy się do tych zasad, wspólnie uda nam się powstrzymać wirusy.

Przeczytajcie i zapamiętajcie 10 zasad wirusoobrony, które są na obrazkach.

Zachęcamy Was także do obejrzenia ciekawej bajki o koronawirusie

https://www.youtube.com/watch?v=vgOjaF_ZZgg

Miłego oglądania!!!

Czwartek: propozycja na dziś : przeplatanki

Dzisiaj proponujemy jak samemu (z pomocą dorosłego) zrobić kolorowe przeplatanki.

Do wykonania kolorowej przeplatanki będziecie potrzebowali:

-wzór,szablon, który trzeba wyciąć (kaczki, zajączka)

-kartkę A4

-kawałek kartonu

-ołówek

-nożyk do tapet

-śrubokręt lub inne ostre, spiczaste narzędzie

-sznurek, sznurowadło lub wstążkę do przeplatania

ewentualnie bezpieczną igłę,

Instrukcje jak ją wykonać po kolei  ilustrują zdjęcia.

Co  daje dzieciom przeplatanka?

Oprócz dobrej zabawy, przewlekanki zapewniają naszym pociechom:

-rozwój motoryki małej

-ćwiczenie koordynacji wzorkowo-ruchowej

-rozwój kreatywności

-naukę cierpliwości

-wyciszenie

-czyli, przyjemne z pożytecznym

Zachęcamy Was do wykonania takiej przewlekanki w domu.

Dziś: ponownie kilka propozycji zabaw paluszkowych oraz wierszyków ruchowych.

Co dają zabawy paluszkowe?

* Poprawiają sprawność manualną, niezbędną przy nauce pisania, mogą być stosowane jako wstępny etap tej nauki lub w ramach terapii u dzieci z obniżoną sprawnością.

* Wierszyki wzbogacają słownictwo dziecka, wpływając na rozwój mowy.
* Pogłębiają więź emocjonalną między rodzicem a dzieckiem.

* Uczą podstaw komunikowania się — naprzemienności, która jest podstawą dialogu.

* Pomagają się zrelaksować i skoncentrować na konkretnej czynności, co małym dzieciom często przychodzi z trudem.

Niewątpliwą zaletą tych zabaw jest to, że możemy bawić się nimi wszędzie, nie potrzeba specjalnego miejsca, aby je przeprowadzić. Dzięki temu mogą się okazać bardzo przydatne w podróży, w poczekalni u lekarza, czy też wszędzie tam, gdzie nie mamy zabawek.

Miłej zabawy !!!

Jak spędzać czas wolny w domu

Piątek: propozycja na dziś: "wielkanocne zabawy"

Już jutro Polacy zaczną  obchodzić Święta Wielkanocy. Większość dorosłych zajęta będzie porządkami oraz świątecznymi zakupami czy przygotowaniem potraw. Dlatego dziś publikujemy kilka zabaw "wielkanocnych", które zajmą dzieci w trakcie wykonywania przez rodziców  prac. Materiały poleciła nam nasza Pani logopeda.

Miłej zabawy!

Czwartek: propozycja na dziś : zwierzątka z papierowych talerzyków

Dzisiaj proponujemy wykonanie zwierzątek z kartonowych talerzyków.

Co będzie potrzebne? Oczywiście papierowe talerzyki, klej, farby, papier kolorowy i nożyczki. Przydadzą się też piórka, oczka (ewentualnie czarne guziki). Wzory różnych pomysłów przedstawiamy powyżej.

Kurczątko (kogut) można wykonać z białaego talerzyka (wzór nr 5). Wówczas na talerzyk trzeba przykleić oczy , dziób i grzebień (z pomalowanej na czerwono ręki).  Talerzyk można także rozciąć i wtedy posłyży ono jako skurupka z jajka (wzór nr 2). Wystarczy pmiędzy połówki talerzyka umieścić wyciętego kurczaka i gotowe. Kurczątko można także wykonać z połówki talarzyka (wzór nr 4) albo z całego pomalowanego na żółto (wzór 3 i 6).

Poniżej przedstawiamy wzory jak można wykonać baranka i zajączka.

Miłej zabawy!