Środa: propozycja na dziś: ćwiczenia logopedyczne

Dzisiaj proponujemy zabawy i ćwiczenia rozwijające mowę, czyli ćwiczenia logopedyczne.

Na początku powiem rzecz najważniejszą nie jestem logopedą. Pracuje od lat jednak z dziećmi niepełnosprawnymi i zaburzenia mowy i problemy logopedyczne są mi chociaż trochę znanę. Dlatego odważę się dziś napisać trochę na temat. Posiłkować się będę materiałami otrzymanymi od naszej pani Logopedy : Pani Marzenki. Pani Marzenko Pozdrawiam.

Kiedy pojawia się w przedszkolu dziecko z zaburzeniami mowy (nie mówię tu o zaburzonej komunikacji) i logopeda zdiagnozuje takie czy inne zaburzenie, pojawia się pytanie : Od czego zacząć?

Od wielu logopedów usłyszałam to samo : zacznij od pionizacji języka.  Co to jest pionizacja języka? Z pozoru bardzo prosta rzecz : prawidłowa pozycja spoczynkowa języka (czyli unoszenie czubka języka do punktu za zębami i przyklejenia go do podniebienia), ale wielu dzieciom może sprawiać kłopoty. Szczególnie jeśli długo korzystały ze smoczka, często chorowały we wczesnym dzieciństwie na przeziębienia i oddychały przez usta lub od urodzenia miały obniżone napięcie mięśniowe na twarzy, czy miały (mają) skrócone wędzidełko. Spionizowany język jest bardzo ważny podczas mówienia, połykania czy nawet oddychania. Dlatego jeśli język nie jest spionizowany mogą pojawić się wady wymowy, mogą utrwalać się wady zgryzu lub wtórnie pojawiać się problemy z oddychaniem i częste infekcje górnych oddechowych. Na koniec powiem jeszcze tylko to, że większość głosek wymaga spionizowanego języka, a na pewno już takie głoski jak "sz","rz", "cz", "dż". Jak zatem ćwiczyć pionizację języka?

Po pierwsze- udawajcie konika: kląskajcie językiem. Jak najczęściej i wszędzie gdzie się da.

Po drugie - potrzebna jest gimnastyka języka. Najpierw próbujemy językiem "dotknąć" podniebienia, potem spróbujcie językiem dotykać podniebienia od lewej do prawej strony i odwrotnie. Następnie spróbujcie językiem policzyć (dotknąć) wszystkie zęby (te u góry i te na dole). Na koniec powitajmy językiem naszą twarz: nosek (próbujemy językiem dotknąć nosa), brodę (próbujemy językiem dotknąć brody), jedno policzko  i drugie policzko. Poza tym można zabawić się językiem w "piłeczkę" (język odbija się jak piłeczka od dna buzi do podniebienie - kilka razy) w "dzwon"  (otwieramy szeroko buzię - dobrze jest stanąć wówczas przed lustrem - i język jak dzwon uderza na boki buzi)  i "umyć" językiem  wszystkie zęby, czy oblizać wargi.

Inna propozycja ćwiczeń logopedycznych to dmuchanie. Bardzo fajną propozycją jest zabawa w dmuchanie baniek. Jak robić bańki? Najpierw mozna próbować zrobić tylko 1 bardzo dużą bańkę 9czyli powoli i długo dmuchamy). Potem kilka baniek mniejszych (dmuchamy krótko, ale często). Można także dmuchać słomką. Jak ? Na przykład w wodzie : też robiąc bańki. Albo dmuchać przez słomkę : na piórka, na kawałki waty czy piłeczkę pimpongową.

Koniec ćwiczeń logopedycznych fajnie jest zakończyć zabawą w przesyłanie pocałunków: dla mamy, taty, brata, siostry, babci czy dziadka. No i na konie koniecznie trzeba umyć ręcę i buzie mydłem.

Udanej zabawy!

W zakładce Do Porania - materiały od Pani Logopedy

Wtorek : propozycja na dziś : rysowane wierszyki

Dzisiaj proponujemy rysowane wierszyki. To świetna forma nauki poprzez zabawę. Dzieci nie tylko uszą się wierszyka, rysowania, ale także koordynacji ruchowo-wzrokowo-słuchowej (czyli zsynchronizowanego w czasie jednoczesnego mówienia wierszyka i rysowania). Zabawę dobrze jest zacząć od prezentacji przez rodzica danego wierszyka. W tym celu wierszyki można wydrukować z katalogu Do Pobrania albo samemu odręcznie narysować grubym mazakiem. Następnie kartkę wkładamy do "koszulki". Jeszcze tylko trzeba przygotować mazak ścieralny (do białych tablic) i chusteczkę do ścierania. I gotowe. Możemy rysować.

Zapraszamy do zabawy!

W zakładce Do Pobrania rysowane wierszyki :kotek, kurczątko, okulary, lisek, jeżyk, kogut, kózka, piesek, świnka, ślimak, owieczka, ryba.

Poniedziałek : propozycja na dziś : zabawy w kisielu

Podobnie jak tydzień temu w poniedziałek proponujemy zabawy sensoryczne.

Co to takiego zabawy "sensoryczne"? Krótko i zwięźle mówiąc to zabawy, które rozwijają nasze sensory (zmysły). Chodzi tu oczywiście nie o te zmysły, które przez naszą współczesną cywilizacje są wręcz nadmiernie rozwinięte, czyli przede wszystkim zmysł wzroku (telewizja, tablety, telefony - komórki, itd ) i zmysł słuchu (radio), ale zmysł dotyku, węchu, smaku , "czucia głębokiego", czy zmysł  ciepła (temperatury). I chociaż może się wydawać, że te zmysły są nam do życia mniej potrzebne, to jednak niewłaściwe ich funkcjonowanie może poważnie nam zaburzać nasze codzienne życie. Dlatego jest naprawdę ważne, aby wszystkie nasze zmysły "pracowały" prawidłowo. A kiedy je rozwijać ?  Oczywiście im wcześniej tym lepiej. A dzieciństwo (wiek przedszkolny ) to dobry na to czas. Jak zatem bawić się w kisielu?

Od czego zaczniemy? Od uprzedzenia dziecka, że chociaż zabawa będzie z kisielem to nie będziemy go jeść!!!

Najpierw w dużej misce przygotujmy kisiel. Warto, aby kisiel był troszkę rzadszy. Dobrze jeśli będzie ciepły (to pozwoli dziecku poczuć zmysł temperatury), ale nie gorący!

Co można robić z kisielem?

• powąchać go,
• poczuć jego temperaturę - określić czy jest ciepły czy zimny
• "umyć " w nim ręce, mieszać go,
• obserwować jak "spływa" z rąk,
• nakładać go ręką do różnej wielkości pojemników
• nakładać go łyżką dużą, potem małą do różnej wielkości pojemników,
• nałożyć go do buteki (np po mydle w płynie : fajnie jak będzie przeźroczysta), a potem go z niej wyjąć
• przelewać go przez lejek do pojemników,
• przelewać go przez sitko z bardzo dużymi dziurkami
• wyciskać go z woreczka foliowego (wystarczy wcześniej szpilką zrobić kilkanaście w nim dziurek)
• wykorzystać zabawki do piasku (np kołowrotki)
• spróbować zmienić jego kolor np dodając kurkumy
• robić bańki w kisielu przez słomkę
• zrobić "kąpiel" stóp
• "poeksperymentować" i np do części kisielu dodać galaretkę i zalać tą masą np małe foremki na ciastka, albo foremki do piasku  i na końcu zamrozić
• zrobić woreczek sensoryczny : potrzebny będzie woreczek stunowy (taki z zamkiem u góry). Najpierw mazakiem permamentnym (niezmywalnym) rysujemy np  na jednej stronie wereczka duże koło, a na drugiej stronie koło i drogę wokół niego prowadząca do koła. Następnie wkładamy do niego małe guziki w różnych kolorach, ewentualnie małe nakrętki lub ziarenka fasoli. Na koniec wkładamy odpowiednią ilość kisielu tak, aby możliwe było przesuwanie guzików, fasolek do narysowanego koła i wypuszczamy bąbelki powietrza. I zamykamy woreczek zamkiem. Gotowe. Kto nie ma woreczka strunowego może spróbować wykorzystać zwykły woreczek śniadaniowy, który u góry zaklei taśmą samoprzylepną.Trzeba wtedy włożyć znacznie mniej kisielu. Zadaniem dziecka będzie umieszczenie (przesuwanie palcami ) guzików, fasolek do koła (1 strona woreczka) lub poprowadzenie (przesuwanie ) przez drogę fasolek, guzików do koła parkingu (2 strona  woreczka).

Miłej zabawy !

Piątek: propozycja na dziś : zabawy matematyczne (liczenie)

 Dzisiaj proponujemy stare i sprawdzone zabawy matematyczne  rozwijające umiejętność liczenia.

Najbardziej chyba znaną zabawą planszową, którą  wszyscy znamy - czyli my (rodzice), ale także nasi rodzice (dziadkowie) no i dzieci to KÓŁKO KRZYŻYK. Dlatego warto nauczyć jej także tych najmłodszych.To prosta gra, która nie tylko opiera sie na liczeniu do 3, ale także rozwija myślenie, a przede wszystkim planowanie. Na czym polega? Każdy z dwóch graczy po kolei na zmianę  stawia swój symbol na 9-częściowej planszy (jeden kółko, drugi krzyżyk). Wygrywa ten, który jako pierwszy ułoży 3 swoje symbole (kółko lub krzyżyk) w poziomie lub pionie lub na ukos. Tak naprawdę o zwycięstwie lub przegranej decydują pierwsze 3 ruchy. Nie trzeba malować do każdej rozgrywki nowej planszy. Można kartkę z czystą -niezapisaną- planszą włożyć do "koszulki" i pisać mazakami ścieralnymi, dzięki czemu zyskujemy planszę wielokrotnego użytku. Wystarczy po każdej grze przetrzeć "koszulkę" chusteczką chigieniczną i plansza gotowa do kolejnej gry. Jeśli nie mamy mazaków, czy "koszulki" można wykorzystać nakrętki w dwóch kolorach (jeden kolor to kółko a drugi to krzyżyk).

Druga prosta do przygotowania przez rodziców zabawa, która uczy przeliczania i liczenia po kolei to zabawa z pojemnikiem po jajkach. Wystarczy w pudełku w każdej przegródce wpisać po kolei cyfry od 1 do 10. Pierwszym zadaniem dziecka będzie włożenie do przegródki tyle przedmiotów (np małych guzików lub koralików lub ziarenek grochu czy fasoli, ewentualnie makaronu) ile jest napisane: czyli w 1 - 1 przedmiot, w 2 - 2 przedmioty, w 3 - 3 przedmioty, w 4 - 4 przedmiot, w 5 - 5 przedmiotów  i tak dalej, aż do 10. Drugie zadanie (jak dziecko to już opanuje) uczy przeliczania po kolei.  Wystarczy do pojemnika włożyć jakiś kulisty przedmiot (np kasztan, mała piłeczka, pinpong, lub nakrętka), który po zamknięciu pudełka i obróceniu go "do góry nogami " będzie się swobodnie przesuwał. Następnie pudełko odwracamy i otwieramy. Zadaniem dziecka jest powiedzieć jaka to cyfra, która została zasłonięta przez piłeczke (kulisty przedmiot). Można bawić się na zmianę raz mama, raz dziecko.

Kolejna propozycja zabawy matematycznej uczącej liczenia będzie wymagała pomocy w postaci wieszaka, klamerek do prania i paru kartek .To także bardzo prosta, ale dla dzieci ciekawa i pouczająca zabawa, która nie tylko rozwija umiejętności matematyczne, ale także rozwija umiejętności manualnie (ćwiczy chwyt pęsetkowy).

Jak ją przygotować? Na wieszak zawieszamy małe karteczki w połowie zgięte, na których na przedniej stronie zapisujemy po kolei cyfry od 1 do 5 (1 wieszak) i od 5 do 10 (2 wieszak). Następnie przegotowujemy klamerki. Dla cyfr od 1 do 5 będzie potrzebne aż 15 klamerek. Dla cyfr od 6 do 10 kolejne 40 klamerek. Wieszak kładziemy na stole. Zadaniem dziecka będzie na karteczkę założyć tyle klamerek (różnokolorowych) ile zapisanych jest na kartce. Następnie zadanie można utrudnić dziecku i powiedzieć, że teraz trzeba na każdą karteczkę założyć tyle klamerek, ile jest zapisane, ale wszystkie mają być w tym samym kolorze (np 3 czerwone, 4 zółte itp).

Innym wariantem tej samej zabawy jest ściągnięcie karteczek z wieszaka. Zadaniem dziecka będzie najpierw poukładanie karteczek we właściwej kolejności od 1 do 10, a następnie założenie na nie klamerek.

Jak jeszcze można bawić się z wykorzystaniem klamerek?

Jeśli nasze dziecko zna już cyferki i próbuje dodawać można zaproponować mu poniższą zabawę. Najpierw układamy z karteczek zadanie matematyczne typu dodawanie np 1+2 =   .Następnie zadaniem dziecka będzie np na słomce lub drewnianek łyżce, a w ostateczności nawet na tych karteczkach założyć odpowiednią liczbę klamerek (tzn tyle ile jest napisane na karteczkach) i podać wynik (czyli nałożyć sume tych klamerek). A na koniec dobrać odpowiednia karteczkę z sumą (wynikiem dodawania ) i ułożyc po prawej  stronie znaku = .

Miłej zabawy!

Czwartek - propozycja na dziś : zabawy z recyklingiem

Dzisiaj proponujemy zabawy plastyczne z recyklingiem. Czym jest recykling? Ostatnio bardzo często słyszymy to słowo . Pojawia się w telewizji, radio, reklamach, a nawet w edukacji. Krótko i zwięźle mówiąc to ponowne wykorzystanie przedmiotów, rzeczy, które wydawałoby się, że nadają się już tylko do śmieci. To inaczej mówiąc "drugie życie " przedmiotów przeznaczonych do zniszczenia.

A dokładniej to jedna z metod ochrony środowiska naturalnego. Jej celem jest ograniczenie zużycia surowców naturalnych oraz zmniejszenie ilości odpadów. Recykling obejmuje odzyskiwanie surowców z produktów odpadowych i wykorzystywanie ich do produkcji nowych, poszukiwanych towarów. Materiały, które nadają się do ponownego wykorzystania, bywają opatrzone kodem recyklingu.

W dzisiejszych czasach, kiedy produkujemy tony śmieci, a przemysł nadużywa kurczących się zasobów surowców naturalnych to bardzo ważna idea, która od najmłodszych lat powinna być wszczepiana młodemu pokoleniu. Każdy z nas może na tym polu wiele zrobić, zaczynając od "swojego podwórka" czyli od swoich śmieci, które powinniśmy segregować. Jak segregować to każdy z nas dorosłych wie. Ale warto uczyć tego też  nasze dzieci.

A dziś w ramach zabawy z recyklingiem proponujemy zabawy z rolką po papierze toaletowym.

Jak można ponownie wykorzystać rolkę po papierze toaletowym?  Traktując ją jako świetny materiał do zajęć plastycznych. A co można zrobić z rolki?

Na początek warto może zrobić ośmiornice. Wystarczy ponacinać na długie paski jeden z końców rolki. Delikatnie je powyginać tak , aby tworzyły odnogi ośmiornicy. Na koniec koniecznie trzeba je pokolorować i zrobić buzię i oczy. Do dzieła !

A oto inne pomysły:

• motylka, pszczółkę i inne owady
• krokodyla, żabkę
• rakietę,
• słonia,
• sowę  tu mozna zobaczyć przykłady http://samouczek.info/zwierzatka-z-rolek-po-papierze-toaletowym-zrob-je-razem-z-dziecmi
• pawia  tu przykład http://www.zabawydladzieci.com.pl/paw-z-rolki-papieru-toaletowego/
• zajączka - https://www.arbuziaki.pl/wielkanocne-zajaczki-z-rolek-po-papierze/
• i wiele wiele  innych rzeczy.

Innym przedmiotem wartym ponownego wykorzystania są NAKRĘTKI z butelek pet (czyli butelek plastikowych np po mleku, wodzie i innych napojach). Również nakrętki możemy wykorzystać w pracach plastycznych. Dziś nakrętki posłużą nam jako materiał do zrobienia rybek.

Wielu przedszkolaków marzy o rybkach w akwarium. Nie każdy jednak może je mieć w rzeczywistości, gdyż wymaga to wielu zabiegów higienicznych, a co za tym idzie wiele pracy i środków finansowych. Dlatego dziś proponujemy zrobić samemu akwarium z rybkami.

Jak to zrobić?

Najpierw potrzebujemy niebieskiej kartki papieru o formacie A4. Kto takiej nie ma może poprostu pomalować ją na niebiesko farbą. Będzie nawet ładniej wyglądać. Następnie z pomocą naszych (dziecka) paluszków malujemy cimniejszym niebieskim delikatne fale. Z kawałków zielonej włóczki (jeśli akurat mamy pod ręką albo kawałka zielonego papieru kolorowego lub pomalowanego na zielono cienkiego paska papieru toaletowego ) robimy zielone roślinki w akwarium, które przyklejamy klejem. Na koniec przyklejamy nakrętki, z których zrobimy rybki. Jak zrobić rybkę z nakrętki. Przyklejamy (lub przylepiamy plasteliną) nakrętkę wklęsłą (tak aby mieć pełną stonę u góry ) stroną do kartki. Na nakrętce rysujemy oko i buzie i doklejamy ogon i płetwe. Wzór zamieszczamy w zakładce Do Pobrania.

Z nakrętek mozna zrobić wiele innych ciekawych rzeczy.  Np zwierzątka  (tu mnóstwo pomysłów https://dzieciakiwdomu.pl/2016/01/jak-kreatywnie-wykorzystac-plastikowe-nakretki-w-pracy-i-zabawie-z-dziecmi.html )

albo węża z pomocą taty ( bo trzeba w nakrętkach zrobić w środku dziurkę) - to propozycja np na weekend - https://kasztaniaki.pl/2016/02/19/waz-z-nakretek/.

I wiele innych rzeczy. Miłej zabawy.

Prosimy zdjęcia z Waszych "recyklingowych " dzieł.

Środa - propozycja na dziś: bawimy się w ogrodnika- sadzimy roślinki

Już niedługo zawita do nas wiosna. W lasach, parkach, czy nawet za naszym oknem  "zrobi" się zielono. My jednak musimy pozostać w naszych domach. Dlatego już dziś posadźmy razem z naszym dzieckiem "coś" zielonego w domu.

Co można zasadzić?

Tradycyjnie o tej porze roku sadzi się rzerzuchę. Wystarczy troche ziemi, doniczka i nasionka rzerzuchy. Nasionka wysiewamy do doniczki z lekko spulchnionej i podlanej ziemi. Kto nie ma ziemi może wysiać rzerzuchę na  talerzyk z zawilgoconą ligniną lub ręcznikiem papierowym. Pamiętajmy tylko, aby lignina czy papierowy ręcznik stale był lekko wilgotny.

Nie każdy ma jednak w domu rzerzuchę. Co można innego zasadzić?

Dobrym wyborem będzie cebula. Można zasadzić ją w doniczce z ziemią. Jeśi będziemy o nią  dbać  i   regularnie podlewaać, to w niedługim czasie wyhodujemy zielony, smaczny szczypior. Jeśli nie mamy ziemi cebulke możemy umieścic w słoiku z wodą. Tak, aby korzenie cebulki miały bezpośredni dostęp do wody. Dobrze jest wybrać cebulkę o dużej średnicy, tak aby nie wpadła do słoika (albo mały słoiczek).

Co jeszcze możemy zasadzić?

Jeśli mamy w domu ziemię i cebulki kwaiatków to można zasadzic w doniczkach żonkile, tulipany, szafirki, które przepięknie nam zakwitną i przyozdobią nasze parapety.

Jeśli nie mamy sadzonek czy cebulek kwiatków możemy razem z naszym "milusińskim" zasadzić ziarenko fasoli. To doświadczenie prawie każdy z nas pamięta jeszcze z własnego dzieciństwa. Wystarczy słoik, gumka recepturka i kawałek gazy. Do słoika nalewamy wody (tak mniej więcej około 3/4 słoika). Następnie nakładamy na słoik gazę, tak, aby sięgała poziomu wody. Zabezpieczamy gazę gumką recepturką, którą zakładamy na górną krawędź słoika (tak, aby gaza nie wpadła nam do środka słoika). I na koniec wkładamy kilka ziarenek fasoli. Oczywiście, żeby fasolka wyrosła trzeba dbać oto, aby miała stały dostęp do wody, ale to już będzie zadaniem naszych dzieci. Dobrze jest kiedy ziarenka tylko u dołu są zamoczone w wodzie, to przyśpiesza kiełkowanie. Jeśli cały czas będą "pływały" w wodzie mogą niestety "zgnić". Zapraszamy do zabawy w ogrodnika.  Prosimy o zdjęcia swoich "plonów".

A jutro przydadzą się rolki po papierze, nakrętki i butelki.

Wtorek -propozycja na dziś : kolorujemy obrazki i uczymy się rysować

Dzisiaj proponujemy zabawy doskonalące umiejętności rysowania. Najpierw proponujemy, aby dzieci pokolorowały plakat dotyczący jak radzić sobie z koronawirusem oraz jak myć ręce, jeść czy wycierać nos.

Obrazki są do pobrania w zakładce  Do Pobrania

Dla rodziców, którzy nie mają możliwości wydrukowania plakatów mamy pomysł na samodzielne przygotowanie przez rodziców w domu pomocy grafomotorycznych. Wystarczy kilka kartek papieru, mazak ścieralny tzw do białych tablic (nie może być permamentny) i kilka przeźroczystych "koszulek" na kartki.

Na kartce papieru grubym mazakiem (najlepiej czarnym ) malujemy np słoneczko. Przy czym rysunek składa się z kilku etapów. Na 1 kartce rysujemy tylko koło. Na 2 kartce rysujemy to co na 1 i 4 promienie usytuowane w 4 kierunkach świata. Na 3 kartce rysujemy  to co już narysowaliśmy na kartce nr 2 i dorysowujemy kolejne 4 promienie pomiędzy tymi, które są już narysowane. Na ostatniej rysujemy to co było narysowane na kartce 3 i dorysowujemy małe promienie pomiędzy tymi, które sa już narysowane. Tym sposobem dziecko uzyskuje instrukcje na 4 kartkach jak po kolei narysować słonko. Tak samo można narysować kwiatek (1 kartka linia pionowa, 2 kartka koło nad linią, 3 kartka płatki kwiatka, 4 listki ) chmurkę, ptaszka czy drzewo. Przykładowe wzory pokazujace jak uczyć dziecko rysować po kolei zamieszczone są w zakładce Do Pobrania. Są to tylko obrazki poglądowe dlatego wszystkie etapy rysowania są zamieszczone na 1 kartce papieru. Dzieci nie powinny jednak malować na początku tak małych elementów dlatego zachęcamy, aby każdy etap rysunku zamieścić na 1 kartce A4. Poza tym taka pomoc przygotowana przez mamę lub tatę jest naprawdę dużo lepsza niż gotowy wzór.  Zachęcamy  do wspólnej zabawy w rysowanie.

Szanowni Rodzice

W związku z ogłoszeniem stanu zagrożenia epidemiologicznego i zawieszeniem działania przedszkola  będziemy się starać na stronie internetowej naszego przedszkola podawać różne propozycje na ciekawe sposoby wspólnego spędzania czasu z dziećmi.

Poniedziałek  - propozycja na dziś: masa solna.

Przepis na masę solną:

• szklanka mąki
• ½ - 1 szklanki soli
•  ½ szklanki wody
• 1 łyżka oleju

W misce wymieszaj mąkę z solą a następnie dodaj wodę i olej dokładnie wymieszaj a następnie ugniataj do uzyskania jednolitej gładkiej i elastycznej masy. Nasze dzieła warto ozdobić lub pomalować farbami (można dodać farbę jeszcze w trakcie wyrabiania masy). Na koniec nasze dzieła warto utwardzić  poprzez podgrzanie w piekarniku  przez 10 - 20 minut lub zostawić do naturalnego wysuszenia.

Co można zrobić z masy solnej :

-odcisk dłoni lub stopy dziecka - wystarczy mały kawałek tektury, na którym rozwałkujemy masę solna i nasz odcisk

-ramkę na zdjęcie lub rysunek - znowu wystarczy kawałek tekturki, na który po bokach robimy z masy ramkę (np splatamy 2 kolorowy warkocz, który nakładamy na ramkę albo nakładamy równy pasek masy, który przyozdabiamy muszelkami, koralikami, kamykami, guzikami itp),

-produkty do kuchenki dziecięcej: można ulepić pieczywo (bułki, chleb, rogala - które później dziecko może pomalować) lub inne produkty (np owoce, czy warzywa),

-świecznik - wystarczy zagnięść kulę, spłaszczyć ją i do środka włożyć świeczkę do podgrzewacza,

-ozdoby na łancuszek np wisiorek w kształcie serduszka, gwiazdki itp

-różne ozdoby, które zrobimy wykorzystując foremki do ciastek albo foremki do piasku,

- i wiele innych rzeczy -traktując masę solna jak plastelinę do lepienia.

Miłej zabawy .

Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone. Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa.

Rodzicu,

• ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne Twoje i Twojego dziecka, zajęcia zostaną zawieszone od 12 marca br. W przedszkolach i szkołach podstawowych 12 i 13 marca br. będą jeszcze prowadzone działania opiekuńcze;
• zachęcaj dziecko do samodzielnej nauki w czasie gdy nie będzie lekcji w szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej na platformie epodręczniki.pl. udostępnia szereg materiałów edukacyjnych, które pozwalają uzupełnić, ugruntować i poszerzyć wiedzę. Dostęp do tych zasobów jest bezpłatny;
• jeśli masz dziecko w wieku do 8 lat, przysługuje Ci zasiłek opiekuńczy do 14 dni. Szczegółowe informacje znajdziesz na stronie internetowej ZUS;
• przekaż osobom, które będą opiekować się Twoim dzieckiem, podstawowe informacje dotyczące bezpieczeństwa i higieny;
• rygorystycznie przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz;
• śledź na bieżąco komunikaty GIS, MZ i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacje przesyłane przez dyrektora szkoły.

ZACHĘCAMY DO ZAPOZNANIA SIĘ Z INFORMACJAMI :

Czym jest koronawirus?

Nowy koronawirus SARS-Cov-2 wywołuje chorobę o nazwie COVID-19. Choroba objawia się najczęściej gorączką, kaszlem, dusznościami, bólami mięśni, zmęczeniem.

Jak często występują objawy?

Ciężki przebieg choroby obserwuje się u ok.15-20% osób. Do zgonów dochodzi u 2-3% osób chorych. Prawdopodobnie dane te zawyżone, gdyż u wielu osób z lekkim przebiegiem zakażenia nie dokonano potwierdzenia laboratoryjnego.

Kto jest najbardziej narażony?

Najbardziej narażone na rozwinięcie ciężkiej postaci choroby i zgon są osoby starsze, z obniżoną odpornością, którym towarzyszą inne choroby, w szczególności przewlekłe.

Jak się zabezpieczyć przed koronawirusem?

Wirus przenosi się drogą kropelkową. Aktualnie nie ma szczepionki przeciw nowemu koronawirusowi. Można natomiast stosować inne metody zapobiegania zakażeniu, zaprezentowane poniżej. Metody te stosuje się również w przypadku zapobiegania innym chorobom przenoszonym drogą kropelkową np. grypie sezonowej (w przypadku której, szczyt zachorowań przypada w okresie od stycznia do marca każdego roku).

Więcej informcji na stronie:

Jak co roku w karnawale w naszym przedszkolu, w czwartek 20 lutego, odbył się oczekiwany przez dzieci „Bal Przebierańców”. W tym dniu przedszkolaki przebrały się w ciekawe stroje karnawałowe. Na balu, więc obok księżniczek, policjantów , strażaków spidermanów, kowbojów,  pojawiły się postacie z bajek: królewna Śnieżka, wilk, król, czarownica i inne. Po prezentacji strojów rozpoczęły się tańce – przy rytmach wesołej muzyki, były one przeplatane zabawami i korowodami. Przedszkolaki tańczyły kaczuszki , Makaryne, chocolade i wiele innych znanych przebojów. W trakcie przerwy poczęstowały się jak przystało w „tłusty czwartek” pączkiem. Na koniec odbyła się sesja zdjęciowa.

Zapraszamy do Albumu Fotograficznego

W poniedziałek dzieci z naszego przedszkola wybrały się na wycieczkę do Legendii w Wesołym Miasteczku w Chorzowie.W sali zabaw przedszkolaki miały okazję bawić się w basenach z piłeczkami, wspinac się na wysokie kontrukcje oraz jeździć autkiem. Dzieci odwiedziły także salon gier oraz Jamę Bazyliszka. Zmęczone , ale bardzo zadowolone powróciły tramwajem do przdszkola.

Zapraszamy do Albumu Fofograficznego

Wkrótce w Siemianowicach Śląskich rozpocznie się rekrutacja do publicznych przedszkoli. Informacje na ten temat znajdują się w zakładce REKRUTACJA 2020. Zachęcamy do zapoznania się z nimi.

W piątek 31 stycznia  dzieci  z grupy Biedronki zaprosiły swoje Babcie i Dziadków, aby razem z nimi uczcić ich święto Z tej okazji przedstawiły dla nich krótki program artystyczny, w trakcie którego pokazały jak grają na instrumentach i bawią się. Na koniec wręczyły swoim kochanym babciom i dziadkom kwiaty oraz upominek i zaprosiły na skromny poczęstunek.

Zapraszamy do Albumu Fotograficznego

„Dziś dla babci słońce mamy i całuski dla dziadziusia, Dziś życzenia wnuczek składa i piosenki śpiewa wnusia”

W przepięknej scenografii oraz wyjątkowej atmosferze, wnuczęta z grupy młodszej i starszej  wystąpiły przed bliskimi, następnie przedszkolaki zaprosiły babcie i dziadków na słodki poczęstunek przygotowany przez rodziców, aby w szczególny sposób okazać swoim bliskim szacunek i po raz kolejny podziękować za miłość, cierpliwość i zrozumienie.To były naprawdę wyjątkowe uroczystości, pełna uśmiechu, radości i dumy. Szczęśliwe i rozpromienione twarze babć i dziadków dały wyraz tego, jak ważne są takie spotkania i chwile spędzone wspólnie z wnukami.

Zapraszamy do Albumu Fotograficznego

Już po raz kolejny na terenie naszego miasta odbyło się Kolędowanie Dzieci i Nauczycieli Siemianowickich Przedszkoli, którego organizatorem było Przedszkole Nr 19. Tym razem, dzięki życzliwości ks. Proboszcza Stanisława Mosia miejscem spotkania był kościół św. Antoniego w Siemianowicach Śl. Dzieci z poszczególnych przedszkoli wraz ze swoimi nauczycielkami śpiewały wybrane kolędy, do których pięknie wygrywali na instrumentach Klaudia Góral ( skrzypce) i pan Stefan Filuś (gitara) Przy blasku choinek i przy betlejemskim żłobku rozbrzmiewało „Wśród nocnej ciszy”, „Gdy się Chrystus rodzi” i wiele innych polskich kolęd a nastrój kolędowania udzielił się wszystkim zebranym w kościele, zarówno dzieciom jak i dorosłym.Już po raz kolejny na terenie naszego miasta odbyło się Kolędowanie Dzieci i Nauczycieli Siemianowickich Przedszkoli, którego organizatorem było Przedszkole Nr 19. Tym razem, dzięki życzliwości ks. Proboszcza Stanisława Mosia miejscem spotkania był kościół św. Antoniego w Siemianowicach Śl. Dzieci z poszczególnych przedszkoli wraz ze swoimi nauczycielkami śpiewały wybrane kolędy, do których pięknie wygrywali na instrumentach Klaudia Góral ( skrzypce) i pan Stefan Filuś (gitara) Przy blasku choinek i przy betlejemskim żłobku rozbrzmiewało „Wśród nocnej ciszy”, „Gdy się Chrystus rodzi” i wiele innych polskich kolęd a nastrój kolędowania udzielił się wszystkim zebranym w kościele, zarówno dzieciom jak i dorosłym.

Zapraszamy do Albumu Fotograficznego

We wtorek 17 grudnia dzieci z grupy Pszczółki przedstawiły swoim rodzicom przygotowane Jasełka, w trakcie których opowiedziały o tym jak ważne jest kultywowanie tradycji bożonarodzeniowej. A w środę dzieci z grup: Biedronki, Żabki i Pszczółki wystąpiły w przedszkolnych Jasełkach. Następnie podtrzymując świąteczną tradycję cała przedszkolna społeczność  uczestniczyła we wspólnej Wigilii. W odświętnym klimacie, składaliśmy życzenia i smakowaliśmy świątecznych potraw. Nie zabrakło również wspólnego kolędowania oraz  prezentacji artystycznych.

Zapraszamy do Albumu fotograficznego

Konkurs przedszkolny "Najpiękniejsza bombka"
Na konkurs dostarczono wiele bardzo ciekawych, pomysłowych i pięknych bombek. Wszystkie prace konkursowe zostały nagrodzone pierwszym miejscem. Gratulujemy  Serdecznie dziękujemy rodzicom za wkład i zaangażowanie.

Zapraszamy do Albumu Fotograficznego

W piątek 6 grudnia nasze przedszkole odwiedził Mikołaj. Towarzyszyli mu renifer Rudolf, aniołek i diabełek. Najpierw dzieci bawiły się z diabełkiem. Potem przywitały Mikołaja. Zaśpiewały mu piosenki. Na koniec każdy przedszkolak otrzymał prezent od Mikołaja.

Paczki zostały ufundowane ze środków Rady Rodziców.

Zapraszamy do Albumu Fotograficznego

W poniedzialek 25 listopada kolejny raz obchodziliśmy w przedszkolu Dzień Pluszowego Misia. Przedszkolaki z grupy Żabki uczstniczyły w zajęciach w trakcie, których mogły skosztować "misiowego przysmaku" oraz zabawić się ze swoim misiem. Zabawa była przednia, a "miodzik" pyszny.

Zapraszamy do Albumu Fotograficznego.